Травма-специфічні арт-терапевтичні інтервенції в роботі з дітьми дошкільного віку

Травма в дошкільному віці може мати значні та довготривалі наслідки для гармонійного розвитку дитини. Зіткнувшись з інтенсивно загрозливими або надто складними переживаннями, дитина часто відчуває безпорадність і втрату контролю [1, 7]. Такі події можуть варіюватися від безпосереднього впливу насильства чи жорстокого ставлення до спостереження травматичних подій, які пов’язані з близькими для дитини людьми.
Дошкільний вік характеризується обмеженими когнітивними та емоційними можливостями. Дошкільнята особливо вразливі до впливу травми, яка може проявлятися різними способами, включаючи труднощі в соціальних взаємодіях, проблеми з емоційною регуляцією та виникнення поведінкових проблем [2, 3]. Тому ранні та ефективні втручання є вирішальними для пом’якшення цих потенційних довгострокових наслідків для вікового розвитку особистості.