Теоретико-методичні аспекти викладання компонентів освітніх програм у системі підготовки магістрів у педагогічних закладах вищої освіти

А. Бардінова; В. Бондаренко; Т. Дзюба; М. Дяченко-Богун; Н. Грицай; Ю. Зайцева; В. Кондель; М. Кононова; О. Корносенко; С. Мироненко; О. Момот; С. Новік; А. Проскурнін; О. Согоконь; І. Тараненко; В. Фазан; П. Хоменко; Є. Шостак

doi:10.33989/pnpu.279

ДИДАКТИЧНА МОДЕЛЬ РЕАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДИКА ПРОЄКТУВАННЯ ОЗДОРОВЧО-РЕКРЕАЦІЙНИХ ПРОГРАМ» У СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ

Автори

Є. Шостак

https://orcid.org/0000-0002-3668-0875

DOI: https://doi.org/10.33989/pnpu.279.c667

Ключові слова:

заклад вищої освіти, магістри, студенти-переселенці, правова компетентність, методика фізичного виховання, психологія старшої школи, екологія, природничі науки, іншомовний спортивний дискурс, цивільний захист, психологія, фахова підготовка, фізичне виховання, спорт, наукові дослідження, професійні відносини, тренер, євроінтеграція

Анотація

Ключові слова: рекреація, проєктування, магістр, здоров’язбережувальні технології, фізична культура і спорт, оздоровчо-рекреаційні програми, фізична рекреація, фітнес-технології.