РОЗДІЛ 5. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «РАННЯ ПРОФОРІЄНТАЦІЯ ДОШКІЛЬНИКІВ» У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 012 ДОШКІЛЬНА ОСВІТА)
Ключові слова:
інноваційний потенціал, професійна підготовка, майбутні фахівці у галузі дошкільної освіти, дошкільна освіта, вихователі, дошкільники, заклад дошкільної освіти
Інноваційний потенціал професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі дошкільної освіти
##submission.downloads##
Сторінки
170-209
Опубліковано
квітня 29, 2024
Категорії
Авторське право (c) 2024 Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
Деталі про цю монографію
ISBN-13 (15)
978-966-2538-97-7
Як цитувати
Дубовик, Ю. (2024). РОЗДІЛ 5. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «РАННЯ ПРОФОРІЄНТАЦІЯ ДОШКІЛЬНИКІВ» У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 012 ДОШКІЛЬНА ОСВІТА). в Інноваційний потенціал професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі дошкільної освіти (с. 170–209). Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. https://doi.org/10.33989/pnpu.520.c1626
