УПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДИКИ CLIL В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ ЯК ІНСТРУМЕНТА У ФОРМУВАННІ КЛЮЧОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ «ЗДАТНІСТЬ СПІЛКУВАТИСЯ ІНОЗЕМНИМИ МОВАМИ» ТА ГОТОВНОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
Ключові слова:
іноземна мова, багатомовне освітнє середовище, романо-германська філологія, перекладАнотація
У статті розкрито специфіку впровадження методики CLIL у Науковому ліцеї № 3 м. Полтави на основі формування тандемів учителів-предметників разом з учителями іноземної мови. Наголошено на високій ефективності такої методики щодо рівня навчальних досягнень учнів, а також позитивного впливу загалом щодо навчальних досягнень з інших курсів.
Multilingual realm
##submission.downloads##
Сторінки
5-22
Опубліковано
серпня 8, 2024
Категорії
Авторське право (c) 2024 Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
Деталі про цю монографію
ISBN-13 (15)
978-617-8231-80-4
Date of first publication (11)
2024-08-08
Як цитувати
УПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДИКИ CLIL В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ ЯК ІНСТРУМЕНТА У ФОРМУВАННІ КЛЮЧОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ «ЗДАТНІСТЬ СПІЛКУВАТИСЯ ІНОЗЕМНИМИ МОВАМИ» ТА ГОТОВНОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ. (2024). в О. Вовченко, Г. Гончарова, В. Воскобойник, Г. Сосой, Ю. Дзекун, І. Знаменська, І. Тимінська, В. Костенко, І. Сологор, В. Кравченко, А. Куліченко, Г. Михайленко, Ю. Полєжаєв, М. Рахно, В. Токарчук, М. Цегельська, І. Школа, & В. Панченко, Multilingual realm (с. 5–22). Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. вилучено із https://publishing.pnpu.edu.ua/catalog/chapter/539/2103
