ДИДАКТИЧНА МОДЕЛЬ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ «ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ: КОНСАЛТИНГ ТА ЕКСПЕРТИЗА»

Автори

М. Гриньова
О. Жданова-Неділько
І. Іщенко
Н. Кононец
DOI: https://doi.org/10.33989/pnpu.966.c3697

Ключові слова:

освіта, освітній процес, організація освітнього процесу, цифровізація, дидактика, цифрова дидактика, навчання, педагогічна майстерність, консалтинг, експертиза

Анотація

У статті автори презентують дидактичну модель освітньої програми «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза» другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності A1 Освітні науки, яка поєднує такі блоки: методологічний, цільовий, змістово-технологічний, ресурсний та контрольно-оцінювальний. Доведено актуальність освітньої програми «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза», котра зумовлена потребою у фахівцях, здатних здійснювати професійний супровід освітніх трансформацій, проводити аналітико-експертну діяльність, надавати методичний та управлінський консалтинг у сфері освіти.


Нові горизонти педагогічної майстерності: від традицій до інновацій

##submission.downloads##

PDF

Сторінки

100-131

Опубліковано

жовтня 28, 2025

Категорії

Авторське право (c) 2025 Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка

Деталі про цю монографію

ISBN-13 (15)

978-617-8568-01-6

Як цитувати

Гриньова, М., Жданова-Неділько, О., Іщенко, І., & Кононец, Н. (2025). ДИДАКТИЧНА МОДЕЛЬ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ «ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ: КОНСАЛТИНГ ТА ЕКСПЕРТИЗА». в Нові горизонти педагогічної майстерності: від традицій до інновацій (с. 100–131). Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. https://doi.org/10.33989/pnpu.966.c3697