ДИДАКТИЧНА МОДЕЛЬ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ «ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ: КОНСАЛТИНГ ТА ЕКСПЕРТИЗА»

Authors

DOI: https://doi.org/10.33989/pnpu.966.c3697

Keywords:

освіта, освітній процес, організація освітнього процесу, цифровізація, дидактика, цифрова дидактика, навчання, педагогічна майстерність, консалтинг, експертиза

Abstract

У статті автори презентують дидактичну модель освітньої програми «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза» другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності A1 Освітні науки, яка поєднує такі блоки: методологічний, цільовий, змістово-технологічний, ресурсний та контрольно-оцінювальний. Доведено актуальність освітньої програми «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза», котра зумовлена потребою у фахівцях, здатних здійснювати професійний супровід освітніх трансформацій, проводити аналітико-експертну діяльність, надавати методичний та управлінський консалтинг у сфері освіти.


Нові горизонти педагогічної майстерності: від традицій до інновацій

Downloads

PDF

Pages

100-131

Published

October 28, 2025

Categories

Copyright (c) 2025 Press of the Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University

Details about this monograph

ISBN-13 (15)

978-617-8568-01-6

How to Cite

М., О., І., & Н. (2025). ДИДАКТИЧНА МОДЕЛЬ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ «ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ: КОНСАЛТИНГ ТА ЕКСПЕРТИЗА». In Нові горизонти педагогічної майстерності: від традицій до інновацій (pp. 100–131). Press of the Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University. https://doi.org/10.33989/pnpu.966.c3697