Модель формування готовності майбутніх учителів початкових класів до використання технології цифрової гейміфікації в освітньому просторі молодшого школяра

Національна стратегія розвитку освіти і науки в Україні на період до 2030 року націлює на проведення психолого-педагогічних досліджень, зорієнтованих на модернізацію освітнього процесу, а також на обґрунтування та розробку ефективних підходів до організації навчання, які ґрунтуються на продуктивних педагогічних ідеях та                              застосуванні потенціалу сучасних інформаційно- комунікаційних технологій для їх запровадження. У Концепції розвитку педагогічної освіти зазначається, що програми підготовки педагогів мають включати компоненти «психолого-педагогічної та практичної підготовки,  включно з методикою викладання і використання інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій» [16, c. 3].