Навчальна дисципліна «Сучасний україномовний дискурс» та її вплив на якість професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи

У сучасній системі вищої педагогічної освіти особлива увага приділяється формуванню мовленнєвої, комунікативної та соціокультурної компетентностей майбутніх учителів початкової школи. Одним із важливих чинників підвищення якості їхньої професійної підготовки є впровадження вибіркових освітніх компонентів, зокрема, дисципліни «Сучасний україномовний дискурс», яка сприяє розвитку критичного мислення, усвідомленому використанню мови та орієнтації в актуальних мовних процесах.

За словами В. О. Ковчак, у «дискурсі втілено сферу суспільної взаємодії (інтеракції), опосередкованої засобами мови, тому дискурс виступає як соціально організована мережа комунікативних зв’язків» [13, с. 206].