ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ ТА ЦИФРОВА ДИДАКТИКА: ПРИНЦИПИ, ЗМІСТ, ПРАКТИЧНА РЕАЛІЗАЦІЯ

У статті уточнено поняття «педагогічна майстерність у контексті цифрової дидактики» як досконале, творче виконання вчителем/викладачем професійних функцій на рівні мистецтва з використанням цифрових технологій, результатом чого є створення комфортних умов для цифровізованого освітнього процесу, становлення особистості кожного учня/студента у цифровому суспільстві. Виокремлено 10 принципів педагогічної майстерності та цифрової дидактики у вищій школі: інтеграції традиційних та цифрових форм навчання; педагогічної рефлексії; суб’єктності навчального процесу; варіативності та індивідуалізації навчання; академічної доброчесності у цифровому середовищі; емоційно-ціннісної взаємодії; безперервного професійного розвитку; критичного мислення та медіаграмотності; відкритості освітнього середовища; педагогічного дизайну цифрового курсу. Запропоновано зміст авторського курсу «Педагогічна майстерність та цифрова дидактика» (Тема 1. Педагогічна майстерність в ефективних стратегіях онлайн-навчання; Тема 2. Дидактичні особливості змішаного навчання; Тема 3. Інтерактив та ефективна онлайн-комунікація; Тема 4. Саморегуляція викладача як інструмент педагогічної майстерності; Тема 5. Цифрові технології для розробки ефективних дистанційних курсів) та деякі приклади форматів реалізації його тематики.